Муниципальное общеобразовательное учреждение г. Мурманска гимназия №7

МАТЕМАТИКА

Рабочая программа

для учащихся  2-А класса

Обсуждено

на заседании

методического объединения

Протокол №___

от ________2010 г.

Рук. МО____________________________

Составитель:

Гаврилова Л.В.,

учитель нач. классов

Утверждено

педагогическим советом гимназии

Протокол №___

от ________2010 г.

Директор гимназии ____________________

Мурманск, 2010 г.

Количество  часов  - 136 часов в год (4 часа в неделю)

Программное  обеспечение.                               Программа   по  математике     «Школа  2100»

автор:  Л.Г.  Петерсон.

Обоснование выбора  программы:

Данная  программа  построена  на  деятельностном  методе  обучения, носит  развивающий  характер, направлена  на  создание  интересной, содержательной  и  значимой  с  позиций  общих  представлений  об  окружающем  мире  системы  математических  понятий, включает  в  себя  дидактические  принципы  деятельности, непрерывности, целостного  представления  о  мире, минимакса, психологической  комфортности, вариативности, творчества.

Цели  и  задачи  курса :

Цель  курса: формировать  у  детей  геометрические  представления, способности  к  выявлению  закономерностей, развивать  логическое  и  вариативное  мышление, творческие  способности  и  мотивы  деятельности, способность  к  саморазвитию.

Задачи: приучать  детей  к  аккуратному  ведению  тетрадей, вырабатывать  у  них  красивый  почерк, знакомить  с  правилами  единого  орфографического  режима; отрабатывать  вычислительные  навыки; учить  анализировать, классифицировать; формировать  веры  в  свои  силы  и  познавательный  интерес.

Ожидаемый  результат:

Обучающиеся должны знать

Знать последовательность чисел от 1 до 1000, уметь читать, записывать и сравнивать эти числа.

Знать таблицу умножения однозначных чисел и соответствующие случаи деления (на уровне автоматизированного навыка).

Обучающиеся должны уметь

Уметь правильно выполнять устно все четыре арифметических действия с числами в пределах 100 и с числами в пределах 1000 в случаях, сводимых к действиям в пределах 100. Уметь выполнять письменно сложение и вычитание чисел в пределах 1000.

Уметь применять правила порядка действий в выражениях, содержащих 2-3 действия (со скобками и без них).

Уметь решать уравнения вида а*х=в, а/х=в, х/а=в (на уровне навыка).

Уметь решать задачи в 1-2 действия (по действиям и составлением выражения).

Знать единицы измерения длины: метр, дециметр, сантиметр, миллиметр, километр.

Уметь чертить отрезок данной длины, измерять длину данного отрезка.

Уметь находить периметр многоугольника по заданным длинам его сторон и с помощью измерений.

Уметь строить на клетчатой бумаге квадрат и прямоугольник.

Уметь вычислить площадь прямоугольника по заданным длинам  его сторон, и наоборот, находить одну из сторон прямоугольника по площади и длине другой стороны. Знать единицы измерения площади: кв. см, кв.дм, кв.м.

Список  литературы   ( методическая,  пособия   для   учащихся,  учебники ):

1) «Математика – 2 »  учебник  для  2  кл., автор: Л.Г.  Петерсон;

2)  методические  рекомендации  (для  учителя)  2 кл., автор: Л.Г.  Петерсон;

3)  методическое  пособие  «Устные  упражнения  на  уроках  математики», автор: Л.Г.  Петерсон;

4)  «Самостоятельные  и  контрольные  работы  по  математике» 2 кл., автор: Л.Г.  Петерсон.