Муниципальное общеобразовательное учреждение г. Мурманска гимназия № 7

ЭКОНОМИКА

Рабочая  программа для обучающихся 11 классов

Обсуждено                                                                           Составил:

на заседании                                             Ростокина Л.Н. учитель истории и

методического объединения                                         обществознания

Протокол №____

от _________ 2010г.

Рук. МО _________________

Утверждено

педагогическим советом гимназии

протокол №____

от _________ 2010г.

Директор гимназии _______________________

г. Мурманск 2010

Пояснительная записка.

Рабочая программа по экономике для 11 класса составлена на  основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по экономике. Рабочая программа рассчитана на 34 учебных занятия, из расчета 1 час в неделю.

Учебно-методический комплект:

Примерная программа среднего (полного) общего образования по экономике. М.: Дрофа, 2007г.

В.С.Автономов Введение в экономику, 10-11 класс, М.: Вита-Пресс, 2007г.

Общая характеристика учебного предмета

Содержание среднего (полного) общего образования   по экономике представляет комплекс знаний по экономике, минимально необходимый современному гражданину России. Он включает общие представления об экономике как хозяйстве и науке, об экономике семьи, фирмы и государства, в том числе в международной сфере. Основные содержательные линии:

·                  человек и фирма;

·                  человек и государство;

·                  экономика домашнего хозяйства.

Все означенные компоненты содержания взаимосвязаны, как связаны и взаимодействуют друг с другом изучаемые объекты. Помимо знаний, в содержание курса входят навыки, умения и ключевые компетентности, необходимые для социализации в экономической сфере.

Программа ориентирована на изучение российскими школьниками базовых экономических понятий, формирование у школьников общих, и в то же время, достаточно цельных представлений о процессах, связанных с экономикой, бизнесом и предпринимательской деятельностью.

.

Цели

Изучение экономики в старшей школе  направлено на достижение следующих целей:

·  развитие гражданского образования, экономического образа мышления; потребности в получении экономических знаний и интереса к изучению экономических дисциплин; способности к личному самоопределению и самореализации;

·  воспитание ответственности за экономические решения; уважения к труду и предпринимательской деятельности;

·  освоение системы знаний об экономической деятельности и об экономике России для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования или для самообразования;

·  овладение умениями получать и критически осмысливать экономическую информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в экономической жизни общества и государства;

·  формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных экономических задач; освоения экономических знаний для будущей работы в качестве наемного работника и эффективной самореализации в экономической сфере.

В результате изучения экономики  ученик должен

Знать/понимать

·                функции денег, банковскую систему, причины различий в уровне оплаты труда, основные виды налогов, организационно-правовые формы предпринимательства, виды ценных бумаг, факторы экономического роста.

Уметь

·                приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных благ, внешних эффектов, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем;

·                описывать: действие рынка, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России, экономический рост, глобализацию мировой экономики;

·                объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции, причины международной торговли.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·                получения  и оценки экономической информации;

·                составления семейного бюджета;

·                оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина.